志愿者带着孩子进行足球训练 新华社记者张端 摄 新华社合肥4月2日电（记者 汪海月）穿着荧光色的足球服，11岁的奥奥奔跑在绿茵场上，和初次见面的志愿者互相踢球。简单的动作却让场外的妈妈罗红艳激动不已。 奥奥是安徽省合肥市星之梦足球队的一员。这个成立近一年的足球队没有明确的角色分配，也无法独立踢一场比赛，却是22名孤独症孩子融入社会的一个出口。 “我们并不是要把他们培养成专业的球员，只是希望通过足球这项集体运动让他们多接触外界，和更多人交流。”教练詹新平说。2018年4月，长期关注足球公益的他和画家李祥兰及合肥市孤独症康复协会的创始人李全志共同组建了这个“来自星星的足球队”，为孩子免费提供专业教练、场地和设备。
星之梦足球队的孩子在和志愿者互动 新华社记者张端 摄 孤独症孩子又被称为“来自星星的孩子”，天生的语言、行为、交流障碍让他们和他人之间存在天然的沟通屏障。世界卫生组织曾估计，在中国有60万至180万孤独症儿童。 越来越多民间力量开始尝试用多种方式帮助孤独症孩子融入社会。在成长过程中通过干预让他们更好地适应社会，是星之梦足球队组建的初衷。 在来足球队之前，大多数孩子对“足球”并没有概念。“第一次训练，孩子们并不知道足球是要用脚踢的，很多孩子抱着球就跑。”詹新平对第一次训练的手足无措印象深刻。“孩子们就像一匹匹脱缰的小野马抱着球满球场乱跑。指令和规则对他们行不通。”
孩子在和教练互动踢球 新华社记者张端 摄 由于无法独立理解完成动作，每个孩子身边都有一个志愿者进行协助。在经过成百上千遍的重复示范后，孩子们终于知道足球是一项用脚踢的运动。 接着是直线运球、S型运球、射门，每一个简单动作的背后都是无数遍的概念认知和重复训练。有的孩子协调平衡能力差，光是交叉走路就练了上百次。 足球需要规则和配合，这也恰恰是孤独症孩子所缺乏的。在教练和志愿者的一次次语言刺激和动作示范下，孩子们渐渐能够听得懂指令并主动配合。 让这些“星宝守护者们”高兴的是，在学习踢足球的过程中，孩子们开始敞开心扉，学着和外界沟通交流。
孤独症孩子足球训练休息之余在观察小虫子 新华社记者张端 摄 合肥工业大学的志愿者王书云坦言，最初跟这群孩子沟通非常困难。“跟他们说话不理会，喊名字也不答应，有的会自言自语或站着盯一个地方发呆10分钟。”他回忆道。 后来的训练中，他总是热情主动地和孩子们说话，努力走入他们的世界。渐渐地，他发现这些“星娃”的内心其实渴望交流。在上一次训练中，一个之前接触过的小女孩拉着他的手指，在他耳边轻轻唱了一首歌。 “尽管听不懂唱的是什么，但感觉到她愿意把她的世界打开一个小窗口，分享给我，很开心。”王书云笑着说。 奥奥也从一开始看到别人靠近就抱着球跑，到现在可以和陌生人互动，甚至有眼神交流。一年来，点滴改变对孩子而言都是巨大进步。 如今，周六的固定训练成为孩子们最盼望的日子。12岁的天天会认认真真地在日历上标明要踢球的日子。奥奥则会在出发前早早准备好自己的装备。 对家长而言，一个半小时的训练时间提供了一个喘息机会，让他们可以把目光从孩子身上转移到其他事物。“平时压力大，和其他家长聊一聊，心情也能释放一下。”罗红艳说。 尽管目前孩子们还不能正常和别人沟通交流，但足球似乎提供了一种融合的可能。 “孤独症的治疗需要持续性的终身干预。足球队是一个尝试，希望能在这样一个宽阔的空间里给予他们快乐和安全，让他们走出家庭，融入社会，但要走的路还有很长很长。”李全志说。 声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。( 文章来源：新华社)
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