当今社会，学生对新鲜的事物充满好奇，而且思想也非常的发散。对于新事物，学生总是喜欢不断探索，即便“处处碰壁，”也抵不过学生们的好奇心。

但作为学生的家长，总是放任学生在新事物方面的探索。而且在生活中，学生的学习能力很强，总能一下子就学会他人的“坏习惯。”

处于小学阶段的学生，对于新事物总是抱着试试看的心态，所有的新鲜事物都想尝试一下。这就造成了学生目标不定的心态，在坚持一个目标的同时，也想试着学习一下别人的目标。

而对于这件事情，还在上小学的贝贝的妈妈深有体会。在贝贝妈妈的印象中，女儿的目标总是坚定不一，对此贝贝妈妈也很苦恼。

学生太过自信？各种兴趣都想尝试

其实对于贝贝来说，最喜欢的兴趣特长班就是舞蹈，即便是已经上了小学，贝贝妈妈也没有停掉贝贝的舞蹈课。本以为贝贝儿可以坚持这个目标一直走下去，但是好景却不长。

贝贝的同学小美在学习钢琴，在贝贝看来很是羡慕。于是贝贝也向妈妈提出想学习钢琴的想法，并表示肯定能将钢琴学好。作为贝贝妈妈表示很欣慰，觉得女儿的兴趣很广泛非常开心。

但是，学习不到一个月，贝贝就很抵触钢琴，并表示学习钢琴太难了，而且在班级中自己总是弹得最差的。

作为母亲听到女儿的描述瞬间心软了，心想孩子如此受挫，不如就停掉钢琴课吧。可是随之而来的兴趣班概不退费，所交的学费也竹篮打水一场空。但是她更担心的是学生的稳定性，怕以后走入高中面临科目选择时纠结不定。

为何学生一再更换目标？这些原因家长需思考

首先，学生一再更换目标的原因可能是学生根本不清楚自己想要的是什么。很多家长在为学生选择兴趣班时，总会选择学生所喜欢的。

但是到了学校中，同学之间相互聊天时就会产生攀比心理，认为其他人所学兴趣班比自己的更好。而且学生总是想尝试一些新鲜事物，久而久之就会出现频繁更换目标的现象。

其次，当学生在某一领域上学习的过好时，可能会出现过于自信的表现。当学生在某一领域中达到最优时，就会觉得自己擅长做任何事情，而且也一定能做得更好。

虽说，多学一项技能对学生以后的发展也有帮助。但是家长一定要跟学生说明原因，压制学生太过自信的苗头，否则后果不可想象。

再次，身边人对自身的影响过于强大。在学校中，同学之间的聊天也会影响学生更换目标，同时攀比心作祟也导致学生急于求成。

在家庭中，家长的言行举止也很重要。学生通常会效仿家人的做法，如果家长也有频繁更换目标的习惯，那么学生最终也会模仿家长的行为，也出现更换目标的想法。

最后，他人的行为不断地影响着学生意志的坚定，其实也侧面反映出了学生在性格方面的缺失。可能在学生眼中，总认为其他人的目标就是更高级的。所以总是不断效仿，不断改变，力求完美。

树立学生坚定意志，家长需做正面引导

确定学生的兴趣，清楚学生的能力。作为家长在为学生选择兴趣班时，可备选一些不同风格的兴趣班，根据学生的选择来确定学生的能力。同时在根据学生选择的兴趣班可同时扩大范围，让学生在同种类中选择1-2个非常想学习的兴趣。

目标可以更改，但沟通不可出现偏差。在学生最初选择目标时，肯定对自身的了解还不是很充分，所以在选择时会出现些问题，导致需要更改目标。

这时，家长应与学生进行沟通，了解学生更换目标的原因，同时无需责怪学生想要更换目标的心理。只需向学生说明更改目标的后果即可。

无需效仿他人，你是独一无二的。对于学生分辨事物的能力较弱，总是喜欢效仿他人，这种情况家长要适时引导。告知学生每个人都是独一无二的个体，没必要去效仿他人。

同时自己的目标也是根据自身实际情况所选择的，放在他人身上可能并不是用，同时别人的目标用在自己身上，也会觉得很呆板。

家长良好的教育方式是压制学生频繁更换目标的法宝。在日常生活中，家长也要以身作则，不可做出频繁更换目标的举动。

同时在为学生选择兴趣班时，可告知孩子做事情在于精不在于多。并不是目标越多越好，否则会让自己疲惫不堪，最终把自己压垮。

笔者寄语：

处于小学阶段的学生对于新鲜事物非常容易接受，所以作为家长要正确引导学生选择合适的目标。若孩子出现频繁更换目标的现象家长也要合理沟通，不可斥责学生，否则会对学生造成心理阴影。

今日话题：对于学生频繁更换目标你有什么好的方法呢？（欢迎在评论区留下你的观点；图片来自网络，侵权可删除）